Dags för våra ettor att komma till sin IT-stund i salen. De sätter sig lugnt ner på sina sittdynor och tittar väntande på storskärmen. Jag ska ha en överraskning idag - ska visa dem en sång innan klassfröken tar över. De får höra ABCD-låtensom pedagogerna på Årstaskolan har skapat. Låten är så medryckande att den kan göra en hiphop-hatare till en djup vän av denna musikart. Refrängen och repetition av bokstäver fäster sig som lim. Barnen fnittrar och några verkar börja lalla med försiktigt. Kul! Nu är det slut och det är dags att sitta vid datorn och hitta bokstäverna i tangentbordet och försöka infoga bild i Word dokument. Det går bättre och bättre!
Tänker på gårdagen och de entusiastiska pedagogerna på Årstaskolan som jag såg IRL tillsammans med ett gäng IT-pedagoger. Vilken skapande energi de har på skolan! Hit med mobilen, rita litet och prata litet matte om täljaren som är taket och nämnaren som är nedre delen av huset och skicka allt till eleverna i sexan. Även jag kommer ihåg allt och ser hela filmen på min näthinna utan dator! Vi fick också se blogg som deras ettor skapat tillsammans med sin lärare. Att de var kanske de yngsta deltagare någonsin i en IT-konferens, internetdagarna.seär riktigt beundransvärt. Vägarna till lärande är många idag!
Nu är det bevisat är det är de digital neonatives som snart tar täten på nätet. Vad sägs om att fyraåringar spenderar minst en timme om dagen vid datorn? En enkel kalkyl visar att när de börjar i sexårsverksamhet har de suttit vid datorn kanske 700 timmar eller mer. Hur hinner förskolefröken ta i kapp dessa snabbseglare?
Cecilia Löfberg berättade om sin nya forskning Synlig och osynlig i cyberrummet på Skolforum. Varför är det virtuella rummet tilltalande för unga? Hon säger att på nätet är man kroppsbefriad, man rör sig i en privat sfär även om cyberrummet är en del av ett gemensamt sammanhang. Det skapar en osynlighet och man är bortom de normer som gäller den unga som individ. Men man kan synliggöra delar av sig som annars inte kommer fram. Man kan uttrycka saker som man annars inte vågar. Det är dubbelposition. Tre år till så får vi läsa mera...
mobilen, rita litet och prata litet matte om täljaren som är taket och nämnaren som är nedre delen av huset och skicka allt till eleverna i sexan. Även jag kommer ihåg allt och ser hela filmen på min näthinna utan dator! Vi fick också se blogg som deras ettor skapat tillsammans med sin lärare. Att de var kanske de yngsta deltagare någonsin i en IT-konferens, internetdagarna.se är riktigt beundransvärt. Vägarna till lärande är många idag!
